O Brasil ficou abaixo da meta nacional de alfabetização estabelecida para 2024. A expectativa era alcançar 60% de crianças alfabetizadas na idade certa, mas o índice final foi de 59,2%. O resultado representa um avanço em relação a anos anteriores, mas ainda está aquém do objetivo traçado pelo Ministério da Educação (MEC).

De acordo com o ministro da Educação, Camilo Santana, um dos principais fatores que impediram o alcance da meta foi a tragédia das enchentes no Rio Grande do Sul, que afetou drasticamente os indicadores do estado.

“Se deve muito ao problema que enfrentou das enchentes naquele período muito difícil no Rio Grande do Sul. Então, se a gente tivesse estabelecido que o Rio Grande do Sul tivesse se mantido, a gente teria ultrapassado a meta de 60%”, afirmou o ministro. Antes do desastre climático, cerca de 63,4% das crianças gaúchas estavam alfabetizadas. Após a tragédia, o índice caiu para 44,7%.

Apesar do impacto significativo no Sul, os maiores desafios estruturais para a alfabetização no Brasil permanecem concentrados na região Nordeste. Em 2024, a região abriga 5,08 milhões de pessoas que não sabem ler ou escrever.

Entre os estados com os piores índices de alfabetização infantil, a Bahia lidera com apenas 36% das crianças alfabetizadas na idade certa, seguida por Sergipe (38,4%) e Rio Grande do Norte (39,3%). O Rio Grande do Sul, impactado pelas enchentes, também figura entre os estados com menor desempenho.

Por outro lado, alguns estados se destacam positivamente. O Ceará lidera o ranking nacional, com 85,3% das crianças alfabetizadas. Goiás (72,7%), Minas Gerais (72,1%), Espírito Santo (71,7%) e Paraná (70,4%) também apresentaram bons resultados.

O ministro Camilo Santana reforçou o compromisso do governo em melhorar os índices nos próximos anos: “Vamos continuar trabalhando, dando todo apoio tanto do ponto de vista técnico como institucional, como financeiro. A nossa meta para este ano é 64% das nossas crianças brasileiras estarem alfabetizadas na idade certa.”

A alfabetização continua sendo um desafio estrutural para o país, especialmente nas áreas mais vulneráveis, onde o acesso à educação de qualidade é limitado. O governo promete intensificar os esforços para garantir que mais crianças tenham acesso à aprendizagem básica na idade adequada.

Fonte: Brasil Paralelo